第三章逆境中的坚守与崛起——里卡多·帕尔玛大学孔子学院的成长与突破

在经历了前两任院长奠基与规范的稳步发展后，里卡多·帕尔玛大学孔子学院在第三任中方院长张惠珍的带领下，迈入了品牌塑造与全面提升的新阶段。她于2019年9月至2024年3月任职期间，正值孔院在巩固基础、拓展影响与应对全球疫情的关键时期。面对新的挑战与机遇，张院长带领团队不断创新思路，在教学监管、文化传播与品牌建设方面取得了显著成效，使孔院在秘鲁社会的知名度与影响力进一步提升。

《秘华商报》记者：在您任内，孔子学院的主要工作重心是什么？

张惠珍院长：我在任期间，孔院的发展进入了一个新的阶段，工作重点主要集中在塑造品牌形象、提升教学质量、改善办学条件、扩大社会影响以及深化中秘文化交流。可以说，这是一个既充满挑战又充满收获的时期。

在孔院品牌建设与形象传播方面，我们首先着力于软硬件环境的全面升级。硬件方面，更换了孔院入口处的标志logo，重新设计了文化长廊，以现代中国元素与著名文化景观替代了原有的《清明上河图》，打造出更具时代感和艺术感的孔院形象。我们还在教学区增设了太极、针灸、刺绣、剪纸等传统文化展示元素，使学生在学习语言的同时，能够直观感受中国文化的魅力。为了纪念外方首任院长Rosa Filipchuk de Romero，我们将原孔院图书馆改建为以她名字命名的多媒体语言学习中心，并建成了设施先进的智慧教室和中秘语言文化中心。从设计、装修到设备采购，都是孔院团队亲力亲为。我们还共同策划并推动了孔院文化广场的建设，这个项目从最初设计到资金落实，整整花了半年多的时间。

在软件建设方面，组织里卡多孔院全体教师编写了《孔院教学工作手册》，为教师、志愿者提供了从赴任准备、签证办理、住宿安排，到教学实施、文化活动组织、考试管理及离任结算等全过程的指导与规范。同时，我们重视宣传平台的建设，陆续完善了孔院及汉西翻译专业的Facebook、Instagram账号，并且创建了孔院的微信公众号，增强了孔院在社交媒体上的影响力。通过积极参与大学举办的开放日、校庆、文化节、书展等活动，孔院逐渐融入大学文化，赢得了校领导的高度评价和师生的广泛赞誉，也进一步巩固了孔院在大学中的地位。

在教学质量和人才培养方面，我们始终坚持“以赛促学、以赛促练、以测促学”的教学理念。任内，孔院多次组织教师团队完善课程大纲，规范教学流程，并定期举行教研活动、示范课和新教师说课会。作为院长，每学期都通过线上或深入课堂听课，课后与任课教师沟通，指出问题、提出指导性建议，孔院对教师也制定了制度，对同行互相听评课提出要求。

为了激发学生学习兴趣和提升语言水平，孔院每年举办丰富多样的学术与文化活动，如汉语写作比赛、中文歌曲赛、演讲与辩论赛等。学生在“汉语桥”秘鲁赛区多次获奖，展现出良好的学习成果。此外，我们还为学生开设HSK与HSKK考前辅导班，并邀请专家学者和优秀教师举办语言、文化、翻译专题讲座，拓宽学生视野，提升综合能力。

《秘华商报》记者：在扩大办学范围、重新创办教学点方面，孔子学院取得了哪些进展？

张惠珍院长：在任期间，我非常重视孔子学院的办学拓展与教学点建设。经过多方努力，我们在这一领域取得了显著成果。

2023年2月，秘鲁古冈州会馆侨胞之家举行揭牌仪式时，会馆主席邓振棠特邀里卡多·帕尔玛大学孔子学院院方出席。仪式结束后，他亲自陪同中方院长张惠珍参观侨胞之家。在参观过程中，邓振棠主席向张院长提出，希望利用侨胞之家入口右侧一间面积较大的房间，开设面向华裔子女和侨胞后代的中文班，让海外华人子弟得以系统学习汉语和中国文化，延续民族精神。他当场征询张院长的合作意向。张院长表示，将与秘方院长沟通后给予答复。

3月13日下午，张惠珍院长与里卡多·帕尔玛大学孔子学院秘方院长Cecilia Tello共同前往位于圣博尔哈（San Borja）区的古冈州会馆侨胞之家参观访问，并就合作事宜深入洽谈。双方交流热烈、理念契合，均表示愿携手推动中文教育和中国文化的传播。

随后，5月10日上午，秘鲁古冈州会馆邓振棠主席与刘超华主席前往位于临区圣地亚哥·德苏尔科（Santiago de Surco）区的里卡多·帕尔玛大学孔子学院，进一步商定合办中文班的具体细节。经过多次沟通与筹备，5月20日，古冈州会馆侨胞之家中文班正式开课。课程开设后，反响热烈，赢得社会各界的广泛肯定与赞誉。

如今，古冈州会馆中文班已成为里卡多·帕尔玛大学孔子学院的重要教学项目之一，获得中国驻秘鲁大使馆、中国侨联及多家海外华文教育推广与学术研究单位的高度重视与支持，成为孔子学院在推动中文教育和文化传承方面的旗舰成果之一。

张院长具体介绍说，这是孔院首次在秘鲁华人桥团体系内设立教学点，报名十分踊跃。首期开设两个班，每班15名学生，后期扩展至四个班，共计60人。由于教学管理规范、教师认真负责，教学效果得到会馆及侨界的高度认可。目前，古冈州会馆的中文课程已稳定运行两年，成为孔院教学点建设的成功范例。

同年年底，秘鲁中华通惠总局召开全侨大会，库斯科中华会馆主席戴志疆专程赴利马参会。会议期间，秘鲁古冈州会馆主席邓振棠与戴志疆主席交谈时得知，库斯科方面有意开设中文班。邓主席随即想到，里卡多·帕尔玛大学孔子学院也有意在库斯科设立教学点，便主动牵线搭桥，促成双方联系。戴志疆主席听后十分高兴，当即表示愿意全力合作，共同在秘鲁高原这片印加文明的土地上，推动中文教育与中华文化的传播。

在里卡多孔院院方考察队抵达库斯科后，以及后来里卡多孔院派遣教师到库斯科教学点时，戴志疆主席亲自协调安排，热情接待来访人员，并积极协助院方与当地市政府、警察局等单位建立联系，为教学点的事务及各项文化教育项目的顺利开展提供了有力支持与便利条件。

张院长回忆道：我与外方院长两次前往库斯科实地考察，通过库斯科中华会馆主席戴志疆了解当地中文学习需求，并与当地一所高校校长进行了深入洽谈，实地走访了拟设教学点的场所。此行为2024年孔院在库斯科设立教学点奠定了坚实基础。

此外，孔院还积极拓展与其他教育机构的合作。位于钱凯港附近瓦拉尔（Huaral）的Play School早在2023年便与孔院建立合作，最初参与学校的文化活动，随后开设了网络中文课程；同年上半年，孔院还为利马北部的一所天主教学校开设线上中文课，并在课程结束时举办了精彩的中文与中华文化展示活动。

我与外方院长还前往秘鲁各大高校多次接洽，探讨中文课程开设的可行性。同时，孔院还受秘鲁外交部邀请，为其工作人员量身制定了中文培训课程方案，并根据在秘中资企业的需求，设计了专项中文教学计划与课程大纲。这些举措，不仅拓展了孔院的教学空间，也进一步推动了汉语教学在秘鲁社会的深入发展。

《秘华商报》记者：孔子学院在推动中秘人文交流的过程中，不仅注重教学质量，也积极拓展合作渠道。请问，您认为孔院应如何加强与秘鲁高校、企业、侨社及政府机构的合作？

张惠珍院长：孔子学院要想更好地生存和发展，必须立足于所在高校，同时积极服务于当地社会、企业、侨社及政府机构。为此，我们从多个层面开展了卓有成效的工作。

在服务高校方面，我们严格把控汉西翻译专业的教学质量，为秘鲁政府机构及中资企业培养了近两百名高水平的翻译人才，成为中秘经贸与文化交流的重要纽带。近年来，汉西翻译专业的入学人数持续上升，每学期大一新生都会开设至少2个班级，最高人数接近百人。学生在“汉语桥”大学生中文比赛中屡获冠亚军，也使汉西翻译专业声名远扬，显著提升了里卡多·帕尔玛大学的学术声誉。毕业生的就业率和薪资水平在秘鲁同类专业中名列前茅。

孔院还积极推动校企合作，成功促成该校与中国长江电力集团的联系，让“三峡集团奖学金”落户里卡多·帕尔玛大学，为工程领域的人才培养提供了宝贵的资金和教育支持。同时，我们还举办了首届中资企业招聘会，为在校生和校友搭建了就业桥梁，激发了学生学习中文与专业技能的积极性。

从2020年至2024年，孔院共为50多名学生申请到中国政府奖学金、孔院奖学金及地方政府奖学金，他们成为里卡多·帕尔玛大学孔子学院的骄傲。孔院还连续两年承办华为秘鲁公司“种子计划”的中国文化课程培训项目，进一步拓展了与中资企业的合作空间。与此同时，我们在校内举办了形式多样的文化活动，丰富了大学的校园生活，也显著提升了学校在秘鲁教育界的知名度和影响力。

在服务社会方面，孔院充分发挥桥梁作用。每年为中资企业输送翻译人才，并于2023年举办首届中资企业招聘会，吸引了近千名学生前来咨询与应聘，为企业与学生搭建了良好的交流平台。我们还积极参与各类文化活动，如应秘中文化协会邀请参加“秘鲁太极与气功日”活动，由专业教师向秘鲁民众展示地道的中国功夫和中华文化；与中国驻秘鲁大使馆合作举办迎国庆、庆春节等文化演出；并多次参与利马各区的文化节、国际教育展、旅游文化展，让更多秘鲁民众有机会接触中文，了解中国。

此外，孔院与秘鲁侨团及商会保持密切合作，参加各类周年庆及传统节日庆典，为活动提供节目与人力支持，丰富旅秘华人的文化生活。自2023年5月起，孔院还与古冈州会馆合作开办中文课程，帮助华侨华裔子女学习中文、传承中华文化。这些努力，使孔院不仅成为高校教育的重要组成部分，也成为连接中秘文化交流、推动民心相通的重要桥梁。

《秘华商报》记者：在如今传播方式日益多元的时代，里卡多·帕尔玛大学孔子学院在推广中国语言与文化方面有哪些新的思路和做法？

张惠珍院长：非常感谢新华社、《秘华商报》、秘鲁华人头条及《公言报》等媒体长期以来对孔院宣传工作的支持。为了让更多秘鲁民众了解并喜爱中国文化，我们在文化推广方式上不断创新。

首先，孔院积极运用新媒体传播文化。通过Facebook、Instagram、抖音等平台，师生共同制作了介绍汉字、文化知识及活动花絮的短视频，吸引了众多年轻人关注。2023年1月，我们还开通了微信公众号，实时发布孔院的新闻、比赛、企业招聘会及文化活动信息，已成为展示孔院品牌的重要窗口。

其次，孔院积极走向社会，与秘鲁政府机构、华侨社团及企业合作，广泛参与各类文化活动。疫情之后，我们参加了Miraflores区春节庆典、San Luis区国际文化教育展、San Borja区文化展等活动，展示书法、剪纸、太极等中国文化项目，受到民众热烈欢迎。每当组织文化和体验活动时，前来咨询和体验的民众都会扫描孔院Facebook账号关注孔院，为孔院的招生创造了条件，也让更多人了解里卡多·帕尔玛大学孔院的教学成果。

此外，孔院与《今日中国》杂志社合作举办了“中拉文明互鉴图片展”，并多次参加通惠总局及中资企业举办的文化活动。通过这些多层次、多渠道的努力，孔院在秘鲁社会中树立了鲜明的文化品牌形象，进一步扩大了影响力。

此外孔院还组织师生参加了通惠总局举办的庆中秋、迎国庆晚会、新春庆祝晚会和秘鲁各华侨社团的周年庆祝活动、长江电力集团组织的中秘文化日活动，并在历次活动中献上中国文艺表演节目，通过参加这些活动，增进与社团、企业之间的联系和合作。

《秘华商报》记者：2020年突如其来的疫情对全球教育和文化交流都带来了巨大冲击。孔院在那段特殊时期是如何应对挑战、保持稳中求进的？

2020年疫情席卷全球，2020年，新冠疫情席卷全球，秘鲁也未能幸免。里卡多·帕尔玛大学的教育活动一度陷入停滞状态。自当年3月中旬全国封城以来，里卡多·帕尔玛大学孔子学院的汉语教师们也面临着前所未有的挑战与焦虑。

在这段艰难时期，秘鲁古冈州会馆主席兼《秘华商报》时任总经理邓振棠始终关心孔院院长及全体教师，《秘华商报》及时滚动式更新疫情最新信息，同时邓主席还耐心解答张院长提出的各种相关问题，予以各类资讯与协助，帮助孔院教师共同渡过难关。

与此同时，秘鲁浙江总商会也向孔子学院教师们送来了防疫物资，包括口罩、酒精等必需品。这份来自侨界的及时援助与真挚关怀，不仅为在异国他乡的汉语教师们带来了实际支持，更让他们深切体会到海外华人守望相助、同舟共济的可贵精神。这份温暖成为他们坚守岗位、继续推广汉语与中华文化的力量源泉。

张惠珍院长表示：疫情来临时，我们面临的最大困难是教学和文化活动的全面转入线上。尽管条件艰苦，但是我们孔院团队始终坚守岗位，克服网络、设备、疫情造成的心理恐慌等困难，坚持开展网课教学，并持续组织文化活动。值得一提的是，孔院成功举办了首届也是唯一一届线上“汉语桥”大赛，多次顺利组织HSK、HSKK考试，并联合秘鲁四所孔院举办了中秋节线上汉语写作比赛。这些活动不仅保证了教学和文化传播的连续性，也让孔院在疫情期间依然保持了活力与影响力。

《秘华商报》记者：在疫情后的恢复期，孔院的社会影响力显著提升，您认为有哪些标志性事件最具代表性？

张惠珍院长：这几年孔院的发展可以说是稳中有进，也有不少具有里程碑意义的成果。首先，2024年我们出版了秘鲁私人博物馆Museo Larco画册（Libro Tesoros del Antiguo Perú）的中文版。这本画册此前已有六种语言版本，中文版本的问世是中秘文化交流史上的重要成果，也推动了两国博物馆之间的合作与了解。

2025年11月12日，《秘华商报》社长邓振棠与记者李思莹在与中华人民共和国前驻秘鲁大使赵五一及其夫人、前任领事秦胜芝的交谈中，了解到一段鲜为人知的往事——张惠珍院长曾恳请两位外交前辈参与孔子学院翻译项目的语言与专业校对工作。尽管当时两位已经退休，但出于对中秘友好事业的热忱，他们欣然应允。

当时，里卡多·帕尔玛大学孔子学院的教师团队——李丽佳、张雪严、李玉真、张晓玲、赵洁茹、周蕾、赵峥和夏涵涵共同参与了这一翻译工程（如下照片，顺序依次从左至右）。张惠珍院长将教师们的译稿送交赵五一大使与秦胜芝领事，两位前辈逐字逐句进行细致、严谨的校对与润色。赵五一大使回忆道：“博物馆馆藏文物的介绍翻译并非易事，它涉及秘鲁的宗教、土著文化、古代史、考古学和人文学科。翻译不仅仅是语言转换，更重要的是让读者理解其背后的文化内涵与历史意义。”

两位前辈笑言，那段时间他们与孔院教师们往返修改稿件、反复推敲词句，甚至一度“闭关”数月，专心钻研中文译本的准确与优美表达。赵五一大使幽默地回忆道：“那时朋友们到处找我们，说‘这两个人怎么消失了？’其实我们只是潜心工作，力求尽善尽美，对将来的读者负责。”

项目圆满完成后，该博物馆特意为参与翻译项目的教师们赠送纪念礼物，以表达由衷的感谢与敬意。这一合作不仅体现了中秘学术与文化交流的深度，也展现了几代中秘友人共同守护文化理解与文明互鉴的初心。

张惠珍院长还对《秘华商报》记者提到，2023年11月我们举办了孔院十三周年庆典晚会，节目融合了中秘两国文化元素，获得社会各界的广泛赞誉，新华社、秘鲁国家电视台及多家华文媒体均作了报道，进一步提升了孔院在当地的知名度。

同年6月，孔院还成功举办了首届中资企业人才招聘会，吸引了13家企业和近千名学生参与，为在秘中资企业和大学生搭建了互利共赢的平台。

此外，2023年我们在古冈州会馆开办了中文课程，帮助华侨华裔子女学习中文，传承中华文化，成为孔院重启教学点后的重要成果。2024年4月，孔院的智慧教室与中秘语言文化中心正式落成，为教学与文化交流提供了现代化的空间与设备。

另一个具有代表性的事件是长江三峡集团奖学金项目落户里卡多·帕尔玛大学。该项目为工程学部学生提供奖学金，并由孔院负责中文教学与管理，为大学的人才培养注入了新动力。

可以说，这些成果不仅展现了孔院在困难时期的坚韧与创造力，也进一步巩固了孔院在秘鲁社会中的品牌影响力与文化地位。

《秘华商报》记者：您如何看待孔子学院在中秘文化交流中的角色转变？

张惠珍院长：习近平总书记关于文化交流的理念，对孔子学院的发展方向具有深刻的指导意义。他提出“文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，并强调文明的交往是与他者进行对话、理解与学习的过程。我认为，这一思想为孔院在中秘文化交流中的角色转变提供了重要启示。

孔子学院最初的工作重点在于通过节庆活动、艺术表演等方式，让秘鲁民众了解中国文化。如今，孔院的角色正逐步从“文化传播者”转变为“文明互鉴的推动者”和“文化理解的桥梁”。文化交流不是单向的输出，而是双向的互动，只有彼此学习、相互理解，才能实现真正意义上的交流与融合。

这几年，孔院通过多种形式深化中秘文化互鉴。例如，在Larco博物馆画册的中文版翻译过程中，孔院教师们不仅帮助传播秘鲁历史文化，也借此加深了对秘鲁文明的理解；在孔院十三周年庆典上，中秘文化艺术的交融呈现出独特的视觉盛宴，秘鲁民族舞蹈与中国传统音乐同台竞放，充分体现了文化互鉴的魅力。

此外，孔院还积极参与跨文化学术交流，作为院长，我曾两次代表孔院出席中秘高校跨文化交际论坛，与秘鲁学者探讨两国文化的相通与互补。在“文明的长河——中拉文明互鉴图片展”中，教师、志愿者与秘鲁学生共同参与策展与解说，使中拉文明的联系更加直观、生动。2020年举办的中秋汉语写作大赛，以“月亮与思念”为题，引导学生思考两国在情感表达上的异同，这也是跨文化理解的一种体现。

可以说，孔子学院如今不仅是语言与文化的传播者，更是促进中秘民心相通的桥梁。通过持续的互动与学习，我们共同推动着两国文明的交流与进步。

秘鲁是一片充满友谊与魅力的热土，她包容开放，充满活力，让每一位曾在此生活过的人都心生眷恋、流连忘返。2024年3月，张惠珍院长退休离任，依依不舍返回中国。在她的任期内，里卡多·帕尔玛大学孔子学院在教学体系建设、文化活动创新以及社会服务拓展等方面均取得了令人瞩目的成绩，为孔院的持续发展奠定了坚实基础。

十五载耕耘，春华秋实。里卡多·帕尔玛大学孔子学院在历任院长和中秘双方团队的共同努力下，已从初创走向成熟，从稳步发展迈向创新腾飞。随着第四任中方院长孙燕的到任，孔院迎来了新的发展阶段，在传承中创新，在坚守中突破。她与外方院长Cecilia Tello携手，引领孔院继续在汉语教学、文化交流与数字化发展领域开拓前行，谱写中秘友好合作的新篇章。

敬请关注明日《秘华商报》推出的独家专访——孙燕院长与Cecilia Tello院长专访报道，倾听她们如何续写孔院辉煌新章，共话新时代中秘文化交流的愿景与未来。